西南科技大学教学教改研究项目资助(No.210-0602005)
为了改善传统教学方式的不足,培养和提高学生自主学习的热情与能力,介绍了在微生物学教学过程中采用启发式教学、比较式教学、课堂讨论式教学以及开设自主设计性实验项目等方面的探索与体会。
张玲. 建立科学的教学方法,培养学生的自主学习能力——微生物学教学方法改革与实践[J]. 微生物学通报, 2007, 34(5): 1018-1020